一年级下册容易错的形近字-接到一个补习的女生，小学四年级连一年级的字都不一定会认得，不是智商偏低的孩子，该如何补习？

接到一个补习的女生，小学四年级连一年级的字都不一定会认得，不是智商偏低的孩子，该如何补习？

你没有说这个孩子补哪一科，那么我暂且认为她补语文吧。我师范大学汉语言文学毕业，大学做了四年家教，毕业当了五年高中老师，期间一直在培训机构兼职代课，从一年级到高三都教过很多。

四年级的孩子，如果你只教她认字，那么很快你会崩溃，孩子会不耐烦，而她的家长估计也要崩溃了来找你了。教你几点我的经验吧。

1，认真备课，每节课教授的的内容都书面化。每节课以孩子当前的课本为主要教授内容，然后想办法扩引一二三年级的课本知识。所谓课本知识也就是字词句，文章，标点符号，句型，多音字，形近字，近义词，反义词，病句类型，阅读理解（记叙文，说名文，议论文），写作。贪多嚼不烂，每节课合理安排时间，精力和内容，保证教和学的质量。

2，一定要给她和她的爸妈强调阅读的重要性，然后督促她们花大量时间去阅读，没有大量阅读做辅助，你的知识点的讲授是不能提高她的成绩的，并且要求她做摘抄。

3，方法很重要。往往成绩差的孩子会有厌学症，长时记忆能力差，注意力不集中的问题。所以早期接触要努力发现她的问题，然后解决。游戏，记忆术，让她参与教学，重复等等，特别重要，如果只是一味地你讲她听，学习效果不会很好。

4，孩子的问题很多都不只是孩子的问题，去了解她爸妈，可能家庭教育，亲自互动都有严重问题，让她父母参与教学。