5以内的连加连减教案-数学教案怎么写5以内的连减

数学教案怎么写5以内的连减

活动准备：
　源　1.加减法算式6道.
　　2.多媒体课件.
　　3.作业纸《第六册》
　　一、游戏："阳光快车"
　　师生一问一答的形式复习10以内的加减法.
　　出示加减算式卡片.
　　如：9-6= 5+5= 6+4= 8-2= 5+3= 7-4=
　　老师说：小朋友你告诉我,你的汽车几点开?
　　小朋友回答：楠楠老师我告诉你,我的汽车几点开?）
　　二、看图列式,学习编应用题.
　　出示课件
　　（一）教师给小朋友带来几张图片,谁愿意图片上的事情说给小朋友听.
　　（二）我们可以用怎样的一道计算题来表示呢?那么5代表什么?3代表什么?8又代表什么?
　　三、学习用图加文的方式自编10以内的加减应用题
　　今天我们学习了看图编应用题,生活中还有许多的事情都可以编应用题,请小朋友想一想、编一编.
　　（一）发放编题图片
　　（二）提问个别幼儿
　　四、幼儿练习活动.
　　《作业纸》第六册第50-51页.

大班数学10以内的连减教案怎么写

活动准备：
　　1.加减法算式6道.
　　2.多媒体课件.
　　3.作业纸《第六册》
　　一、游戏：内"阳光快车容"
　　师生一问一答的形式复习10以内的加减法.
　　出示加减算式卡片.
　　如：9-6= 5+5= 6+4= 8-2= 5+3= 7-4=
　　老师说：小朋友你告诉我,你的汽车几点开?
　　小朋友回答：楠楠老师我告诉你,我的汽车几点开?）
　　二、看图列式,学习编应用题.
　　出示课件
　　（一）教师给小朋友带来几张图片,谁愿意图片上的事情说给小朋友听.
　　（二）我们可以用怎样的一道计算题来表示呢?那么5代表什么?3代表什么?8又代表什么?
　　三、学习用图加文的方式自编10以内的加减应用题
　　今天我们学习了看图编应用题,生活中还有许多的事情都可以编应用题,请小朋友想一想、编一编.