一年级拼音韵母表视频教程-小学一年级的学生怎样才能学好拼音？如何分清复韵母和整体认读？

怎么区分韵母ei和ie,能让一年级刚学拼音的小朋友牢牢记住不混淆？

小女儿恰好今年上一年级。也遇到了类似的问题。而且除此之外易混淆的还有好多。b d,p q,z c s zh ch sh,iu iu

这些小孩子都容易混淆，即便是告诉她，经常一转眼就又忘掉了。

比如我告诉他b和6是一个方向，q和7在同一侧，但是一分钟不到她就又会糊涂了，我觉得家长在这些事上不必过于着急，仿佛有点儿年龄特点。孩子大一些自然就好了。

当然中间过程我们不能听之任之，需要帮助的还是一定要帮的。我们家孩子从国庆节开学以后，我就是按下边的办法做的。上个星期期中考试成绩还算不错。

一个是可以把语文课本拿出来，把课本上关于拼音这一块儿的，让孩子多读读多写写，无论是课文，还是课后阅读都让孩子大声的拼读。这个时候家长陪同一些比较好，以便有读错的易混的，或者说孩子不会的，好随时指导。而且越是不会的，孩子呢，会有抵触心理，大人在旁边呢，也减轻孩子的心理压力。

另一个是在网上搜索一些类似的如下列图片的一些拼读，让孩子多拼一拼，没事儿的时候也可以多写一些。一定让孩子大声的拼读，而且要把那些读错的要标记出来。或者说单拿一个本子记下来。没事儿的时候，把那些个错的单拿出来读一读，重复一下记忆。时间长了孩子自然就记住了。

小学一年级的学生怎样才能学好拼音？如何分清复韵母和整体认读？

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既然学拼音出现问题。那么就先不要管整体音节等分类。如果越纠结这些问题，反而把孩子和大人弄得疲惫，浪费时间。这个年龄阶段的孩子还是以“直观形象记忆”为主。因为拼音属于符号，比较抽象。观察一下孩子最喜欢阅读什么带拼音的故事书。一定是他喜欢，不是你喜欢的。他才有兴趣阅读，你看看他学习上那几个拼音是弱点，就在故事书中找音节相同的写下来。比如动和冬ong，用笔画一下相同音节的。也可以从孩子最熟悉的字开始拼。结合自己的孩子，灵活一些。大的方向就是让孩子记住。千万不要纠结小细节。

一次别弄多了。以记住为主。你也可以“装笨”。让他当小老师。孩子都愿当老师。最终目的就是让他记住。不知道你孩子是否看《米小圈上学记》，一二年级有拼音，幽默风趣，在轻松的气氛中记忆最好，挺有意思的。或者带拼音的《脑筋急转弯》有趣幽默，轻松。我就是这么引导学生的。装着没听明白，让他们在念一遍。互动互猜。 希望对你有用！