汉语拼音 | 2022年05月06日21:42:56 | 阅读:394 | 评论:0
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既然学拼音出现问题。那么就先不要管整体音节等分类。如果越纠结这些问题,反而把孩子和大人弄得疲惫,浪费时间。这个年龄阶段的孩子还是以“直观形象记忆”为主。因为拼音属于符号,比较抽象。观察一下孩子最喜欢阅读什么带拼音的故事书。一定是他喜欢,不是你喜欢的。他才有兴趣阅读,你看看他学习上那几个拼音是弱点,就在故事书中找音节相同的写下来。比如动和冬ong,用笔画一下相同音节的。也可以从孩子最熟悉的字开始拼。结合自己的孩子,灵活一些。大的方向就是让孩子记住。千万不要纠结小细节。
一次别弄多了。以记住为主。你也可以“装笨”。让他当小老师。孩子都愿当老师。最终目的就是让他记住。不知道你孩子是否看《米小圈上学记》,一二年级有拼音,幽默风趣,在轻松的气氛中记忆最好,挺有意思的。或者带拼音的《脑筋急转弯》有趣幽默,轻松。我就是这么引导学生的。装着没听明白,让他们在念一遍。互动互猜。 希望对你有用!
本文标题:教我学拼音韵母-小学一年级的学生怎样才能学好拼音?如何分清复韵母和整体认读?
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